Filme: Menino Selvagem

Fiquei assustada assistindo o filme Menino Selvagem, e considero a prática utilizada para educá-lo um tanto selvagem também, é importante lembrar que ele continuou vivendo isolado da sociedade, que o círculo de pessoas que ele vivia era muito pequeno. É espantoso também a falta de consideração e compaixão das pessoas para com o garoto, mesmo quem o acolheu e o “ajudou”, o fez pensando em si mesmo, buscando méritos para suas pesquisas, usando o menino como um objeto que manipulava cansativamente para alcançar uma meta sua e não do garoto.

Trabalhar com EJA!

Realizando os depoimentos do fórum de EJA, percebi que assim como imaginava, deve ser muito difícil trabalhar com adultos, mas porém encontramos colegas apaixonadas pela prática. Eu particularmente acredito que me identifico mais com os pequenos mas adoraria ter uma experiência de trabalhar com EJA.

Imaginação infantil

Achei muito interessante o conteúdo do texto Tem um monstro no meio da história (GURGEL, 2009), pois tenho uma aluna, que sempre na rodinha é muito participativa em qualquer assunto, e adora narrar acontecimentos vivenciados em casa, mas sempre percebo que uma parte do que fala é realidade e outra é fruto da sua imaginação e preciso confessar que bem como diz o texto, estava preocupada com essa situação, pensando que ela poderia continuar “mentindo” em outras situações em seu cotidiano, e, realizar a leitura do texto me tranquilizou muito.

Alunos do EJA

Como a maioria dos alunos da EJA são trabalhadores, nós professores devemos levar em consideração o trabalho dos mesmos, demonstrando sempre muita importância ao trabalho de cada um valorizando e trazendo as habilidades, os conhecimentos trazidos por eles através do trabalho que exercem. O trabalho faz parte da realidade de cada um, lembrando que uma grande parte dos alunos do EJA largaram os estudos em algum momento de suas vidas em função de optar, ou encontrar a necessidade de trabalhar e poder ou não ter como conciliar trabalho e estudo.

Letramento

A escola é a mais importante agência de letramento sem desvalorizar, é claro, as outras agências como a família, a comunidade religiosa, a rua, os diversos ambientes freqüentados em geral, acredito quando afirma que a escola não se preocupa com letramento social refere-se pelo fato da escola trabalhar o letramento de maneira mais formal e voltada mais para os objetivos dos conteúdos da escola.

Comênio

No meu cotidiano escolar encontro vários elementos ligados a pedagogia de Comênio, procuro sempre incentivar a investigação, penso que quando Comênio cita que a proa e a popa da nossa Didática será investigar e descobrir o método segundo o qual os professores ensinem menos e os estudantes aprendam mais, refere-se ao professor como um condutor as aprendizagens dos alunos.

Fala e escrita...

São muitas as diferenças relacionadas à fala ou à escrita, uma mesma pessoa pode falar, ler e escrever de diversas maneiras., do mesmo modo que nenhuma pessoa fala, lê e escreve como a outra, cada uma tem sua maneira, preferência ou cultura. Vou citar como exemplo, para explicar o pretendo dizer, um jornal, várias pessoas lêem o mesmo jornal, uma ao abri-lo realizará a leitura da página policial, outra adora esportes e vai direto até a página de esportes, outra está pretendendo comprar um carro, então segue direto aos classificados, uma dona de casa que não se interessa muito por notícias, porém gosta de estar por dentro dos preços, confere as promoções do mercado, as crianças conferem as figuras e se já sabem ler preferem as reportagens de animais, até mesmo um adulto que não sabe ler pode identificar o que diz a notícia através das imagens, consegue até mesmo conferir os preços de produtos que conhece.