Trabalhando com PA

Tem muito tempo que trabalho com projeto de aprendizagem com meus alunos da Educação Infantil, o resultado é surpreendente, o aluno aprende muito mais quando trabalha o que lhe interessa, este ano tenho uma turma de maternal 2 e estamos trabalhando com projeto de aprendizagem, o processo de investigação é mais lento, mas também temos ótimos resultados.
Porém, quando eu iniciei o nosso trabalho com PA, online encontrei muitas dioficuldades de me encontrar no grupo, agora que estou conseguindo me integrar melhor e dar andamento ao trablho juntamente com as colegas. Parece faltar o contato presencial, o debate frente a frente, mas estou me adaptando. Percebo a importância da participação ativa de todo o grupo, pois após a nossa primeira conversa online , em que todos estavam presentes foi que começou a desenrolar nossas pesquisas.

Projeto de Aprendizagem

Como é bom sentir nosso projeto criando forma, indo em frente, mesmo que devagar, percebo através do trabalho com o PA a importância do trabalho em grupo, pois sempre modificamos algo para melhor quando nos comunicamos e acrescentamos dados que dão continuidade e valorizam o processo.

Processo de aprendizagem

Analisando o meu processo de aprendizagem, percebo que hoje encontro algumas dificuldades, as quais não encontrava quando criança. Sempre tive notas ótimas no Ensino Fundamental, era sempre uma das melhores alunas da sala, mas o processo se dava de maneira incorreta se comparando com o que estudamos hoje em dia. Os conteúdos nos eram repassados prontos e para testar nossos conhecimentos faziam apenas provas, ditados e algum trabalho. Hoje procuramos levar para a sala de aula os conhecimentos e desejos de aprender de nossos alunos. Ao iniciar na faculdade da UFRGS presenciei uma maneira diferente de aprender, é a maneira que considero correta e que procuro trabalhar com meus alunos, porém encontrei muita dificuldade em aprender dessa maneira, onde não recebo tudo pronto e preciso buscar meus conhecimentos, preciso ir atrás do que desejo aprender. Sempre comento com algumas colegas que talvez tenho esta dificuldade por ter desenvolvido minhas aprendizagens quando criança e adolescente recebendo tudo pronto, tendo sempre o professor ali para me dar a resposta quando não a encontrava.

Escola democrática

A escola deve ser organizada também de acordo com a realidade dos alunos, deve realizar projetos para atrair os pais à escola, fazendo com que também tenham comprometimento com a escola, assim como todo o corpo de funcionários das escolas.A administração da escola deve ser aberta, quanto aos repasses de verbas, lucros provenientes de promoções realizadas em conjunto co a APM, deve haver um plano de aplicação desses recursos e também a prestação de contas.Somos todos elementos fundamentais para escola, como pais, alunos, educadores, diretores, funcionários da cozinha e limpeza, cada um com suas funções, seus direitos, suas opiniões, todos juntos participando ativamente da organização da escola, do planejamento, das decisões, das modificações faremos uma escola democrática, onde prevalece o estado de participação de todos.

Competências das esferas de governo

A responsabilidade pela oferta de educação escolar é compartilhada pelos três níveis governamentais, sendo que os municípios devem priorizar a educação infantil e ensino fundamental, o estado deve priorizar o ensino fundamental e ensino médio e o sistema federal o ensino superior e mais provavelmente a prestação de assistência financeira e técnica aos estados e municípios.
No decorrer da história política do nosso país foi ocorrendo a descentralização onde foram passadas responsabilidades e atribuições do governo central para os estados e ocorreu também a descentralização dos estados para os municípios. Assim ficando a responsabilidades da educação cada vez mais para o estado, e mais ainda para os municípios.

Durkheim

Lendo textos de Durkheim ficou claro que a sociedade interfere diretamente na educação, assim como a educação interfere na sociedade, ou seja, existe uma série de fatores que formam uma sociedade costumes, crenças, religiões, economia e outros.
Também há diversos fatores que levam a educação de um indivíduo, em partes se dá hereditariamente através dos costumes, religiões, economia impostos pela sociedade em que vivem, acredito que influencia muito também a situação financeira e costumes particulares da família do indivíduo. Por outro lado a educação se difere entre um e outro quando o indivíduo opta por uma especialização em determinada área seja por simples interesse ou por fins lucrativos, ou seja segue a direção que melhor lhe convém.Pois dizia Durkheim: “Não podemos, nem nos devemos dedicar, todos, ao mesmo gênero de vida; temos segundo nossas aptidões, diferentes funções a preencher, e será preciso que nos coloquemos em harmonia com o trabalho que nos incumbe.”

Ser adulto!

Quantas caracteríusticas diferentes envolvem os adultos, que trazem uma bagagem de conquistas e derrotas em suas vidas, nunca trabalhei com adultos, nem imagino como deve ser o processo, porém acredito que também deve ser levado a sério o interesse de cada um.

Políticas...

Me senti em outro mundo realizando a leitura da disciplina Organização e Gestão da Educação, percebi que entendo pouquíssimo sobre as políticas voltadas à educação, preciso ler muito sobre o assunto, acredito que a disciplina irá ampliar muito meus conhacimentos sobre este assunto.

Minha vida profissional!

Como é bom voltar atrás e pensar sobre nossa vida profissional, percebo o quanto progredi profissionalmente, e a importância dos meus alunos na minha vida, são eles que me ensinam, que me fazem crescer, que me fazem pesquisar, é através deles que cheguei no nível profissional que tenho no momento, e também é através deles que continuarei sempre progredindo.

Projeto de Aprendizagem

Faz três anos que trabalho com Projeto de Aprendizagem com meus alunos, o resultado é maravilhoso tanto para eles, quanto para mim. É muito gratificante poder trabalhar partindo do interesse do aluno, e isso pode ser feito em qualquer idade, porém com um processo um pouco diferente. Trabalho com maternal 2 e consegui fazer com eles um Projeto de Aprendizagem com questionamentos, observação de figuras, coletando figuras em revistas e muito mais , esta semana iniciaremos novas investigações para a escolha de um outro tema, pois já estão perdendo o interesse, já aprenderam o que os interessava. Estou muito feliz de trabalharmos este semestre com Projeto de Aprendizagem para aprender mais sobre o assunto, porém fiquei um pouco chateada em ouvir na aula algumas colegas dizendo que nunca trabalharão com seus alunos desta forma, elas não sabem o que estão perdendo!

Seguindo a tabela!

Procurei esta semana seguir a tabela de planejamento do tempo, percebi que há muito o que mudar, preciso deixar mais tempo para o curso e organizar melhor os horários, pois esqueci de colocar algumas "coisinhas".

Planejando o tempo!

Aparentemente é fácil planejar o nosso tempo, mas me preocupei de deixar o domingo e o sábado um pouco vago para algum imprevisto ou até mesmo o sábado para realizar algum curso, algum aperfeiçoamento.
Percebi realizando a tabela que o meu tempo é precioso e não posso perder tempo. Tive uma grande preocupação em não diminuir o tempo que passo com minhas filhas e meu marido, pois também preciso muito deles nesta caminhada, sinceramente achei que conseguiria mais tempo para realizar atividades físicas, mas por enquanto só me restou um dia da semana.

Workshop!

O workshop é maravilhoso de fazer, primeiro porque preciso trabalhar com powerpoint que já foi uma apredizagem que se consolidou e está melhorando a cada semestre. Segundo por termos que rever tudo que aprendemos no semestre o que faz consolidar ainda mais as atividades que aprendi no semestre, as aprendizagens que foram consolidadas com o a realização da síntese. Sem falar na preparação para apresentar e conseguir falar um pouco de tudo em 10 min, sem falar no nervosismo na espectativa de apresentar logo e é maravilhoso a sensação de superação quando terminamos de apresentar.

Síntese-reflexão

Na verdade nesse semestre estava quase desestindo, que covardia! Então todas as minhas aprendizagens se consolidaram na realização da síntese e do workshop. Para realizar a síntese precisei ler novamente os textos para me inteirar dos assuntos das disciplinas e foi quando me dei conta do curso maravilhoso que quase perdi. Após realizar as leituras passei a prestar mais atenção a tudo que acontece em minha volta. Em minha sala de aula passei a ouvir mais meus alunos, seus questionamentos e procuro sempre estar informada quanto à realidade que estão vivenciando. Aprendi que é extremamente importante que o aluno adquira noção de tempo e espaço, de maneira que se sinta parte do tempo e do espaço onde vive. O aluno precisa saber o espaço que ele ocupa no mundo, em sua sociedade, em sua escola, em sua família.
Precisa se conhecer, se relacionar com o mundo, precisa perceber que faz parte de um todo onde ele tem um papel muito importante, assim como cada pessoa ao seu redor. E eu como professora devo proporcionar isso aos meus alunos, como mãe devo proporcionar isso as minhas filhas e pessoalmente eu devo me avaliar constantemente para perceber se estou realmente participando ativamente em meu trabalho no meu papel de educadora.

Minha linha do tempo!

http://www.xtimeline.com/events.aspx?q=Bif200804220551342808207&p=1

Plano de estudos.

Encontrei algumas dificuldades na elaboração do meu plano de estudos, acho tão simples e adoro planejar com meus alunos aquilo que eles irão aprender, mas achei muito complicado planejar algo que eu gostaria de aprender. Mas ao elaborar o plano de estudos percebi a importância de planejar a fim de ter um incentivo para buscar meus objetivos.

Software e vídeos!

Aprendi que o software e os vídeos podem ser grandes instrumentos de trabalho em sala de aula se utilizados corretamente e já mudei meu modo de utilizar o vídeo em sala de aula, passei a explorá-lo mais com meus alunos.

Despercebida matemática!!

Em matemática foi muito bom rever meus conceitos e maneiras de trabalhar a matemática em minha sala de aula, como meus alunos são pequenos muitas vezes a matemática passa despercebida, quando na verdade ela faz parte do nosso cotidiano, Passei a trabalhar mais intensamente e com mais freqüência a matemática com meus alunos.

Realidade!

Em estudos sociais devemos trabalhar com o aluno a realidade de vida da sua sociedade, da sua escola, da sua família, devemos ajudá-lo no que for possível para se encontrar como indivíduo ativo dentro de sua família, de sua escola e sociedade, devemos desenvolver na criança o senso crítico e investigativo, permitindo que o aluno participe ativamente da sociedade em que vive.

Somos o meio ambiente!

Em ciências trabalhamos a natureza, que ao meu ver merece nossa maior atenção, como um aluno cuidará deste rico patrimônio sem se situar no espaço e no tempo, o aluno precisa realmente se sentir filho da mãe natureza, precisa saber que é um pedacinho dela, precisa ficar ciente de sua importância no meio ambiente em que vive, precisa saber que suas ações desencadeiam conseqüências que afetam a todos e não somente a ele.

Linha do tempo!!!

Hoje refazendo minha linh do tempo foi que aprendi fazê-la de verdade, e gostei tanto que pretendo voltar nela e realizar mais fatos da minha história, ou então criar outra somente com a minha história. Mas, quebrei muito a cabeça, ficando horas na frente do computador até que aprendi e vi que era fácil.

Quebrando a cuca!!

Estou com o cérebro pedindo socorro de tanto pensar em atividades sobre matemática, mas achei a disciplina muito bem organizada. Acredito que criando as atividades pude aprender muito mais do que se recebesse elas prontas para aplicar.

Vida!!

Adorei a disciplina de ciências, acredito que foi a disciplina que mais me identifiquei no semestre. Adorei o vídeo sobre equilíbrio, me fez pensar sobre o lugar que ocupo no espaço, e se estou cuidando do meio ambiente em que vivo buscando viver em harmonia com as pessoas próximas.

Tecnologias!!!

Estou aprendendo que devemos acompanhar as transformações tecnológicas que acontecem no mundo. Nós professores e escola devemos oportunizar aos alunos momentos que tenham contato co a tecnologia, como vídeos, pesquisas na Internet e software educativo.

Integração

É incrivel como as disciplinas deste semestre estão integradas, conseguindo estar uma relacionada dentro da outra, acredito que facilita nosso trabalho e nos incentiva trabalhar da mesma maneira com nossos alunos.

Linha do tempo

www.xtimeline.com/info_edit.aspx?q=Bif200804220551342808207

Que alívio!

A apresentação oral me deixou muito muito assustada, perturbada, passei algumas noites sem dormir. Pensava que seria terrível, que os professores não iriam gostar, tenho vergonha de falar em público e imaginava que iríamos apresentar para todas as colegas e para todos os professores. Ao chegar ao local e perceber que fomos divididas em pequenos grupos e que apresentaríamos para um professor e um tutor fui me acalmando. Quando as colegas iniciaram a apresentação foi aí que me dei por conta que todas nós estávamos com os mesmos medos, os mesmos anseios e que tudo aquilo se transformava em um grande aprendizado para nós todas, a observação e avaliação dos colegas, a nossa apresentação as significativas palavras ditas pelos professores a cada uma de nós todo aquele momento me despertou um interesse maior pelo curso, me fez crescer muito como profissional.

Uma grande lição!

Quando recebemos a proposta da atividade confesso que fiquei muito preocupada, pois tinha a impressão de ter aprendido pouco no semestre. Ao iniciar a elaboração do documento passei a perceber o quanto eu havia aprendido em cada uma das disciplinas, e aprendizados muito úteis para o meu cotidiano. Percebi que cada disciplina foi de extrema importância para minha vida profissional e pessoal e também passei a dar mais valor às postagens que foram realizadas no blog, as quais deveria ter realizado muito mais. Aprendi com a elaboração do documento que devo levar o curso mais a sério, que devo me dedicar muito mais a esta oportunidade que a vida está me dando de presente, percebi que a aprendizagem depende de mim e de ninguém mais, que preciso buscá-la, lutar por ela. Para mim a realização do Portifólio me fez acordar para o curso e me serviu como uma grande lição.