Semestre 6!!!

Também no 6º semestre aprendi muito com a disciplina de Didática, Planejamento e Educação na qual aprendemos sobre a importância de trabalhar através de projetos, ressaltando a importância de trabalharmos com a realidade do aluno respeitando as particularidades de cada um. Também falamos sobre avaliação, onde nas postagens falo da importância da avaliação contínua, na qual a avaliação acontece durante todo o processo de ensino e não apenas em final de trimestres ou semestre. Nesse semestre também trabalhamos com Projeto de aprendizagem no seminário integrador, sendo um trabalho muito interessante, pois conheci melhor o trabalho com PA, o qual já rellizava, porém de maneira um pouco diferente.

Semestre 6.

Nossa! Foram muitas as novidades nesse semestre, conheci também a palavra LETRAMENTO, que não conhecia muito bem, ou melhor fazia parte do meu cotidiano, porém não tinha muito conhecimento sobre o assunto. Descobri que meus alunos podem ser considerados letrados, pois fazem uso de diversos portadores de texto, conseguem identificar rótulos, nomes e códigos.

...Semestre 6...

Também nesse semestre pude conhecer como acontece a parendizagem na EJA, pois trabalho somente com educação infantil e não fazia ideia como acontecia. Aprendi muito com os depoimentos das colegas que trabalhavam com EJA nos fóruns, e nota-se que não é um trabalho fácil que é necessário ter paciência e dar atenção a esses alunos, procurando valorizar o trabalho de cada um.

Semestre 6...

Cada vez que entro no blog para realizar as leituras fico feliz em saber que estou concluindo un curso que me ensinou tantas coisas boas. Relembrando as aprendizagens do 6º semestre encontrei algo que ficou marcado em minhas práticas, me preocupava muito quando na rodinha algum aluno apresentava a mania de fantasiar demais, pois como geralmente trabalho com Jardim A, com idades de 4 a 5 anos é muito normal que isso aconteça, mesmo assim me preocupava com aquele que inventavam muito ao contar fatos, pois percebemos o que é verdade e o que é fantasia. Ao realizar a leitura de um texto nesse semestre percebi que não precisava me preocupar com isso, pois era normal e foi uma aprendizagem que sempre volto a me lembrar, pois esse ano mesmo tenho moutros três alunos com esse costumes e imaginação deles vai muito longe, muito além do que nós adultos temos condições de alcançar e consigo ver agora a beleza dessa imaginação, é como sonhar acordado, segue o link da postagem realizada em novembro de 2009:

...Semestre 5!

Ao iniciar o semstre em minha primeira postagem de questões étnico-raciais, afirmei que meus alunos não apresentavam atitudes racistas, mas é visível a mudança do meu pensamento no decorrer do semestre no blog, ao final do mesmo semestre descrevo que com as atividades percebi que os alunos estvam sim apresentando atitudes racistas em sala de aula, na verdade era eu que não estava observando direito.
Foi muito interessanyte e significativa a disciplina de inclusão, eu tenho particyularmente tenho paixão por alunos de inclusão e é um prazwer tê-los em minha sala, demonstro muito nesse semestre meu afeto pelos mesmos, em 2009, tinha duas alunas de inclusão, encantadoras, as duas continuam na escola, e me retribuem ainda essa dedicação que tive por elas, ontem mesmo estava trabalhando para uma colega, no mesmo turno da minha ex-aluna que agora está no JNB, ela tem s´ndrome de down, ela me abraçou, beijou, fez carinho, conversamos, me mostrou suas roupas,cabelos, enfim, matamos a saudade. Foi tão bom para mim receber aquele carinho e poder dar um tempinho de atenção para ela.

Semestre 5...

Não poderia deixar de colocar esta postagem que postei em março de 2009, referent a minha turma de 2008, acho que esta postagem reflete uma grande aprendizagem em minha vida profissional e pessoal, pois levarei esse aprendizado comigo pra sempre, me sinto muito feliz, pois, transformei naqueles momentos todas as minhas dificuldades em desafios, todos os problemas encontrados em aprendizados e ao fim daquele percurso me senti bem, consegui realizar um bom trabalho na turma, e apesar de todas as dificuldades, consegui sempre mostrar a minha equipe que precisávamos amar aquelas crianças, sem se importar com a grande falta de limite,pois estavam apenas gritando por atenção, carinho, afeto e conseguimos ter pasciência até o final do ano, é claro que não podemos mudar o comportamento de cada um, mas podemos contribuir e muito para a mudança.
"Adorei escrever sobre minha aprendizagem mais significativa recentemente, ela se construiu no decorrer de todo um ano e ficará marcada para sempre em minha vida profissional, construí esta aprendizagem em meio as dificuldades que encontrei com minha turma de maternal 2 do ano passado. Aprendi que aprendemos muito mais com as dificuldades, que é nos momentos mais difíceis, quando buscamos soluções para nossos problemas que crescemos como seres humanos. Realmente foi muito marcante para mim esta aprendizagem, pois não utilizei nela como material, algum objeto ou qualquer outro coisa, mas sim crianças, amigas, família, muita reflexão, muita mudanças de atitude e principalmente de compreensão do outro tanto dos colegas como dos alunos, pois cada ser tem suas habilidades, suas limitações e toda uma influência externa do ambiente em que vivem.(março/2009)

...Semestre 4...

Também falamos sobre processo de Aprendizagem em Psicologia da Vida Adulta, nas diversas diferenças que envolvem os adutos, que trazem junto consigo bagagens diferentes de vida, com conquistas e derrotas. Assim como naquele ano continuo sem ter ex´periência com adultos, mas agora não me interesso muito em ter, pois no decorrer destes anos percebi a importância da educação infantil em minha vida e pretendo trabalhar sempre com crianças pequenas que são minha paixão.
Vimos as políticas da educação, segue um trecho de uma postagem:
"No decorrer da história política do nosso país foi ocorrendo a descentralização onde foram passadas responsabilidades e atribuições do governo central para os estados e ocorreu também a descentralização dos estados para os municípios. Assim ficando a responsabilidades da educação cada vez mais para o estado, e mais ainda para os municípios."
Também aprendemos sobre a Escola Democrática, como ela deve ser organizada de acordo com a realidade dos alunos, onde todos devem trabalhar juntos participando ativamente da organização da escola, do planejamento, das decisões, das modificações faremos uma escola democrática, onde prevalece o estado de participação de todos.