Tecnologias!

No 7º semestre, também apareceu muito forte as aprendizagens e o uso da tecnologia, como mudou minha vida profissional e pessoal o uso das tecnologias. Consigo levar a tecnologia para a sala de aula, melhorando muito minha prática pedagógica, e o melhor foi a ideia de realizar um projeto de Inclusão Digital em minha escola, o qual foi aprovado e no próximo ano os alunos terão acesso ao computador dentro da escola, poderão utilizar todas as semanas e fazer vários trabalhos, desenvolvendo habilidades com o mouse, poderão auxiliar nas pesquisas, será maravilhoso e devo isso ao nosso curso.

...Semestre 7!

Adorei a postagem onde falo sobre a questão de investigação dos meus alunos, quando estava iniciando nosso projeto de aprendizagem, segue a postagem:
"Construindo o PA com meus alunos
Olá Pessoal!
Estou muito feliz, iniciei na semana passada a investigação para meu projeto de aprendizagem, sempre trabalhei com PA na Educação infantil, mas nunca havia trabalhado partindo de questões de investigação, sempre de temas e consegui dessa vez uma questão de investigação, pensei que ficariam duas questões, mas acabou ficando apenas uma:
- Porque quando chove enche de água na casa da minha vó e vem um monte de lixo junto?
Adorei a questão,apesar de para nós adultos parecer tudo muito óbvio, penso que temos que tomar cuidado e perceber o que está a nível dos nossos alunos, os meus, por exemplo, de JNA(4 a 5 anos), poderão aprender muito com esta questão, lembrando ainda que pelos diálogos muitas vezes são vítimas da chuva, vivem em moradia em péssimas condições, muitos citaram goteiras, que a cama molha quando chove, a casa da avó esteve alagada, enfim agora é pesquisar e desenvolver nosso projeto."

Semestre 7...

Olhando as postagens desse semestre, pude sentir a angustia do estágio, toda a ansiedade sentia naqueles dias está descrita no blog, ao mesmo tempo a sensação de alívio por já ter passado. Percebi toda a aflição a espera da visita da Professora e o quanto fui surpreendida por aquele momento que foi muito bom e de certa forma até tranquilizante, adorei a visita da Professora e das tutoras e meuas alunos também adoraram recebê-las em nossa sala de aula.

Semestre 6!!!

Também no 6º semestre aprendi muito com a disciplina de Didática, Planejamento e Educação na qual aprendemos sobre a importância de trabalhar através de projetos, ressaltando a importância de trabalharmos com a realidade do aluno respeitando as particularidades de cada um. Também falamos sobre avaliação, onde nas postagens falo da importância da avaliação contínua, na qual a avaliação acontece durante todo o processo de ensino e não apenas em final de trimestres ou semestre. Nesse semestre também trabalhamos com Projeto de aprendizagem no seminário integrador, sendo um trabalho muito interessante, pois conheci melhor o trabalho com PA, o qual já rellizava, porém de maneira um pouco diferente.

...Semestre 6...

Também nesse semestre pude conhecer como acontece a parendizagem na EJA, pois trabalho somente com educação infantil e não fazia ideia como acontecia. Aprendi muito com os depoimentos das colegas que trabalhavam com EJA nos fóruns, e nota-se que não é um trabalho fácil que é necessário ter paciência e dar atenção a esses alunos, procurando valorizar o trabalho de cada um.

Semestre 6...

Cada vez que entro no blog para realizar as leituras fico feliz em saber que estou concluindo un curso que me ensinou tantas coisas boas. Relembrando as aprendizagens do 6º semestre encontrei algo que ficou marcado em minhas práticas, me preocupava muito quando na rodinha algum aluno apresentava a mania de fantasiar demais, pois como geralmente trabalho com Jardim A, com idades de 4 a 5 anos é muito normal que isso aconteça, mesmo assim me preocupava com aquele que inventavam muito ao contar fatos, pois percebemos o que é verdade e o que é fantasia. Ao realizar a leitura de um texto nesse semestre percebi que não precisava me preocupar com isso, pois era normal e foi uma aprendizagem que sempre volto a me lembrar, pois esse ano mesmo tenho moutros três alunos com esse costumes e imaginação deles vai muito longe, muito além do que nós adultos temos condições de alcançar e consigo ver agora a beleza dessa imaginação, é como sonhar acordado, segue o link da postagem realizada em novembro de 2009:

...Semestre 5!

Ao iniciar o semstre em minha primeira postagem de questões étnico-raciais, afirmei que meus alunos não apresentavam atitudes racistas, mas é visível a mudança do meu pensamento no decorrer do semestre no blog, ao final do mesmo semestre descrevo que com as atividades percebi que os alunos estvam sim apresentando atitudes racistas em sala de aula, na verdade era eu que não estava observando direito.
Foi muito interessanyte e significativa a disciplina de inclusão, eu tenho particyularmente tenho paixão por alunos de inclusão e é um prazwer tê-los em minha sala, demonstro muito nesse semestre meu afeto pelos mesmos, em 2009, tinha duas alunas de inclusão, encantadoras, as duas continuam na escola, e me retribuem ainda essa dedicação que tive por elas, ontem mesmo estava trabalhando para uma colega, no mesmo turno da minha ex-aluna que agora está no JNB, ela tem s´ndrome de down, ela me abraçou, beijou, fez carinho, conversamos, me mostrou suas roupas,cabelos, enfim, matamos a saudade. Foi tão bom para mim receber aquele carinho e poder dar um tempinho de atenção para ela.

...Semestre 4...

Também falamos sobre processo de Aprendizagem em Psicologia da Vida Adulta, nas diversas diferenças que envolvem os adutos, que trazem junto consigo bagagens diferentes de vida, com conquistas e derrotas. Assim como naquele ano continuo sem ter ex´periência com adultos, mas agora não me interesso muito em ter, pois no decorrer destes anos percebi a importância da educação infantil em minha vida e pretendo trabalhar sempre com crianças pequenas que são minha paixão.
Vimos as políticas da educação, segue um trecho de uma postagem:
"No decorrer da história política do nosso país foi ocorrendo a descentralização onde foram passadas responsabilidades e atribuições do governo central para os estados e ocorreu também a descentralização dos estados para os municípios. Assim ficando a responsabilidades da educação cada vez mais para o estado, e mais ainda para os municípios."
Também aprendemos sobre a Escola Democrática, como ela deve ser organizada de acordo com a realidade dos alunos, onde todos devem trabalhar juntos participando ativamente da organização da escola, do planejamento, das decisões, das modificações faremos uma escola democrática, onde prevalece o estado de participação de todos.

Semestre 4...

Realizando a leitura das postagens do quarto semestre percebo o início dos trabalhos com PA, e minha alegria e satisfação em trablhar com PA. Sempre trabalhei com PA com meus alunos no jardim e em 2008 trabalhei com maternal 2, percebo que agora já conheço a diferença de projeto de trabalho e projeto de aprendizagem com uma questão de investigação e que no quarto semestre ainda estava aprendendo.

Semestre 3.

No terceiro semestre ( 2008/1), já percebo contribuições mais valiosas em meu blog, me vejo mais conectada a essa modalidade de ensino, pois, senti um pouco de dificuldade em me adaptar a essa novidades, ensino à distância, adorei pelo fato de aprender muito comas tecnologias e acredito que a disciplina TICs, a qual tivemos nesse semestre tenha me auxiliado muito nesse sentido, de superar as dificuldades com as tecnologias.
Relembrei as atividades de matemática, disciplina que modificou muito minha prática em sala de aula, pois, apesar, de estar sempre presente no cotidiano, trabalhava pouco com a matemática em sala de aula e passei a trabalhar com muita freqüência a te hoje atividades que envolvem a matemática em minha sala de aulas.
Me identifiquei muito, nesse semestre com a disciplina de Ciências, adoro ensinar aos meus alunos a preservação e conservação do meio ambiente, faço parte de dois projetos do município que multiplicam a ideia de preservação, então me encontrei mesmo dentro dessa disciplina. Segue uma postagem que achei interessante repetir na reflexão:
“Somos o meio ambiente!
Em ciências trabalhamos a natureza, que ao meu ver merece nossa maior atenção, como um aluno cuidará deste rico patrimônio sem se situar no espaço e no tempo, o aluno precisa realmente se sentir filho da mãe natureza, precisa saber que é um pedacinho dela, precisa ficar ciente de sua importância no meio ambiente em que vive, precisa saber que suas ações desencadeiam conseqüências que afetam a todos e não somente a ele.”
Porém, o que mais ficou desse semestre foi a grande transformação da faculdade em minha vida, nesse semestre “acordei” e percebi a importância do que estava acontecendo, percebi que precisava me dedicar mais e que a aprendizagem dependia apenas de uma pessoa, cabia a mim e mais ninguém, percebi que este era um curso diferente, que os professores não iriam depositar informações em minha cabeça, mas que iriam me fazer buscar, refletir e aprender por minha própria caminhada. E é esse o diferencial do curso, e o que mais admiro e me encanta nele, pois também acredito que o aluno precisa construir seus aprendizados. Agradeço muito, por ter a oportunidade, de estar quase me formando em um curso com tanta qualidade.

Semestre 1 e 2...

Foi muito interessante entrar nos blogs e ler as postagens antigas, principalmente as primeiras, é visível a dificuldade com as tecnologias no primeiro momento do curso por exemplo essa postagem:
“Que susto!
Hoje quando fui entrar no meu blog me assustei,pois,havia esquecido como entrar,porém fiquei muito feliz em poder contar com a ajuda das minhas colegas no laboratório e percebi que o grupo já está bem integrado.”( 18/04/2007 )
Achei a maior graça, e então voltou em minha memória todo o início do curso, o vestibular, a grande vontade de entrar na faculdade, a emoção ao saber que havia conseguido, e o a grande empolgação de iniciar, lembro que comentávamos a duração, parecia que seriam longos quatro anos e agora olhando para trás percebo que passou tão rápido, mas foram quatro anos muito aproveitados, de conhecimentos mil...
Percebo no primeiro e segundo semestre reflexões muito simples, voltadas muito ao que estava sentindo emocionalmente no momento, falava também sobre o cotidiano escolar, sobre a escola, alunos, turma.